El concepto de adaptabilidad en el entorno de educativo nos lleva a reflexionar que existen diferentes estilos de aprendizaje, por lo tanto varias formas de aprender, y específicamente en el caso analizado, aún más, teniendo en cuenta que los estudiantes son de primera matrícula, por lo tanto están iniciando su vida académica e interiorizando la metodología de la Unad; es por ello que considero se deben tener en cuenta los siguientes elementos:

-Realizar una caracterización de los estudiantes, logrando identificar sus fortalezas y debilidades

-Plantear diferentes formas de aprendizaje de acuerdo con la población objetivo, pues no aprende de igual manera un  estudiante que recién se graduó de bachillerato a una persona mayor que lleva muchos años sin estudiar.

-Realizar una evaluación permanente y seguimiento, con el fin de validar si el plan establecido está cumpliendo o no con el objetivo.

-Realizar una curaduría de contenidos que permita establecer cuáles recursos educativos y ayudas didácticas son las que se requieren.

-Sensibilizarnos como docentes de la necesidad de adaptación que requieren  no solo nuestros estudiantes, sino nosotros como docentes, pues en ocasiones somos resistentes al cambio,  y olvidamos que nuestro quehacer docente cada día evoluciona y se aprende nuevas prácticas , técnicas y modelos disruptivos .